5 factores de éxito en MBA on-line
MBA on-line
Cada vez es más importante la realización de un MBA o Máster especializado que nos permita competir en un mercado de trabajo cada vez más duro y altamente orientado al resultado.
Y cada vez más las empresas buscan personas adaptadas a las nuevas tecnologías que les permitan ser altamente eficientes en cualquier sitio yo momento.
Esta necesidad creciente está llevando a un auge importante en la realización de cursos tanto in-company como MBA´s o Masters utilizando las nuevas tecnologías.
Bienvenidos a la eficiencia de los MBA y cursos On-line.
Ya no se duda de la idoneidad de este sistema de formación que está mostrando su eficacia tanto desde el punto de vista de eficiencia como de calidad de formación y adecuación al entorno.
Pero no todos los cursos on-line o semipresenciales (blended) son de la misma eficacia o calidad.
Algunos de los factores que llevan a un buen aprovechamiento del curso o MBA On-line son:
1.- Calidad de los contenidos y de los contactos con el profesorado
La formación on-line y blended no debe ser nunca una extrapolación de una clase presencial al formato on-line utilizando para ello un abuso de la tecnología. La formación on-line tiene su modelo propio tanto para la elaboración de los contenidos como para su comunicación a los alumnos.
Los modelos basados en una profusión de tecnología, con muchos vídeos – a veces aburridos de ver (no es lo mismo ver a un profesor en persona que en un vídeo) – audios, animaciones o simulaciones complejas o la utilización de plataformas excesivamente tecnológicas son poco adecuadas para la formación. Realmente intentar sustituir a través de infraestructuras tecnológicas automáticas la interrelación del alumno con el profesor, sencillamente no funciona.
El modelo de contenido fácil, sencillo de seguir, junto con un profesorado con amplios conocimientos, currículum y experiencia importante y orientado a interrelacionarse con el alumno para retarle, motivarle y ayudarle es sin duda tremendamente superior al de profesores jóvenes con poca experiencia y contenidos plenamente automatizados en una demostración tecnológica sin utilidad práctica.
2.- La involucración del profesor y su función como líder
Algunos MBA´s on-line, Máster son-line o cursos han buscado como método de intentar captar a alumnos la utilización de una plataforma de e-learning tremendamente compleja. Es como si la plataforma en sí pudiera enseñar lo que sólo está en la mente de los profesionales que son profesores. Nada más alejado de la realidad.
La clave es tener profesores que sean capaces de dinamizar al grupo, actuar como líderes llevando a los alumnos a desarrollar habilidades de gestión a través de las nuevas tecnologías. Pero nunca debemos confundir el medio de comunicación con el mensaje.
3.- La planificación y seguimiento del MBA on-line o Máster son-line
Es verdad que la formación on-line y blended permite una gran flexibilidad de ubicaciones y horarios en la realización del MBA o Máster. De hecho es una ventaja importante. Pero sin embargo la planificación, el tener y seguir un calendario establecido que incite al alumno a avanzar es fundamental.
La labor de motivación y supervisión del profesor aunque sea asíncrona (es decir no coincidente en el tiempo) es uno de los elementos de éxito de los alumnos. De hecho constituye el elemento que más valoran los alumnos cuando realizan un MBA o Máster On-line. En toda acción formativa la importancia del factor humano (aunque sea en la distancia, de manera asíncrona y a través de nuevas tecnologías) es lo que determina la calidad de la formación.
4.- Cantidad de trabajo
Los MBA On-line ahorran tiempo de desplazamiento pero no de estudio y trabajo. La realización de un curso on-line requiere un esfuerzo similar a la de un MBA presencial. Si los alumnos piensan que por ser on-line es menos exigente, se equivocan. Los buenos MBA o Máster on-line le proporcionarán una titulación y unos conocimientos similares a los de los cursos presenciales, puede que de manera más cómoda al evitar desplazamientos pero nunca con menos dedicación.
5.- La utilización de la tecnología
El uso de la tecnología para comunicarse es también un aprendizaje que se suma a la realización de un MBA on-line o Máster on-line.
Aprender a relacionarse de manera efectiva con el profesor, desarrollar trabajos en grupo on-line o proyectos colaborativos, integrarse en redes sociales o incluso demostrar habilidades directivas sin un contacto presencial son competencias que le ayudarán a obtener el éxito en el futuro.
MBAOn-line EEN Escuela Europea de Negocios
Master en Marketing y Dirección Comercial EEN
Los Master On-line muy valorados por las empresas
Como su propio nombre indica, es Brawn GgP un equipo de autor. El milagro automovilístico jamás hubiera sido posible sin la participación de Ross Brawn, que cambió su papel de director técnico en Honda para ponerse al frente del nuevo proyecto a cambio de una libra esterlina y de asumir la deuda del equipo japonés.
El 63% de los empresarios valoran muy positivamente a los candidatos que han realizado un máster on line. 
Uno de los objetivos más importantes de la macroeconomía y por tanto del Gobierno de una Nación,m es el de conseguir el pleno empleo de los recursos productivos. Y es importante porque de la plena utilización de esos recursos dependerá que la economía se desenvuelva adecuadamente o se sitúe en puntos ineficientes con lo que sufre el bienestar de todos los ciudadanos.
