mbaEl 63% de los empresarios valoran muy positivamente a los candidatos que han realizado un máster on line.

La Fundación para la Investigación y Desarrollo de Métodos y Tecnologías aplicadas a la formación (FUNDEFOR) ha realizado un estudio con la colaboración de Universidad Abierta Interactiva (www.uniactiva.com), cuyo objetivo era conocer el grado de introducción de metodologías e-learning en los planes de formación empresarial en España y la valoración que hacen los directores de Recursos Humanos de las competencias adquiridas mediante los planes de formación On Line.

Los resultados de este informe ponen de manifiesto la relevancia que la formación on line ha adquirido en la empresa española. Ante la pregunta ¿Contrataría a una persona que hubiera hecho un master de calidad contrastada mediante metodología on line?, el 63% de los directores de Recursos Humanos consideran que el hecho de realizar un máster a través de e-learning es un factor relevante a la hora de la contratación, pues denota en el candidato una serie de cualidades implícitas muy demandadas en la actualidad.

Además, para los directores de Recursos Humanos, las personas formadas on line desarrollan actitudes como la disposición positiva en situaciones de cambio y mayor tendencia a dar respuestas innovadoras ante situaciones no previsibles (62%).

Nota: Datos según encuesta a 170 directores de Recursos Humanos y/o directores de empresas españolas.

Fuente: http://www.mastermania.com

MBA on-line

 

En desarrollo personal y de habilidades, uno de los grandes problemas con los que nos encontramos es la dificultad de hacer que las personas se vean tal y como son. En realidad es como si no quisieran verse en el espejo de la vida real.

Discuten consigo mismos y niegan la evidencia, y por tanto no tienen un punto de partida sólido sobre el que construir.

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=HxNODdxg2iY]

Sep 252009
 

paroUno de los objetivos más importantes de la macroeconomía y por tanto del Gobierno de una Nación,m es el de conseguir el pleno empleo de los recursos productivos. Y es importante porque de la plena utilización de esos recursos dependerá que la economía se desenvuelva adecuadamente o se sitúe en puntos ineficientes con lo que sufre el bienestar de todos los ciudadanos.

Debe subrayarse que el eventual desempleo de recursos humanos, cuando exista, será algo más que una mera estadística o que un simple tema de análisis científico. Y lo será porque cualquiera que haya perdido su empleo, o que no haya logrado encontrarlo por vez primera, habrá experimentado o experimentará frustración individual que podría traducirse en la aparición de problemas de carácter psicológico, e incluso familiar.

Alternativamente, ha de hacerse notar que el desempleo de los recursos (humanos) generará una pérdida de producción corriente que será absolutamente irrecuperable; y ello porque ningún factor de la producción resultará más perecedero que el factor humano, dado que éste en ningún caso podrá ser infrautilizado hoy para ser sobreutilizado mañana. Asimismo, caso de mantenerse en tiempos dilatados, tenderá a dañar la estructura social y política de los países y a generar situaciones de desasosiego y descontento.

España es además, a diferencia de otros países centroeuropeos, un país que conforma una economía más basada en el empleo que en la inversión. Es por esto que es una temeridad no disponer de una estructura adecuada que permita la entrada y salida de los trabajadores del sistema de trabajo, protegiendo de manera absoluta a quien tiene trabajo en detrimento de quien busca una oportunidad. Y esto bajo un denominado “avance en el diálogo social”.

Es urgente pues la realización de una reforma laboral que elimine las actuales rigideces del sistema, y una miopía basada en el populismo en este aspecto causará un efecto grave en el futuro, poniendo en riesgo una recuperación del sistema económico por un largo plazo.

Pero bueno, fuera de engaños y tópicos falsos con nombres rimbonbantes, veamos algunos términos sobre el empleo:

- Estructura del empleo y el desempleo.

a) Población activa: parte de la población total de un país que, estando en condiciones legales de trabajar (más de 16 años), trabaja o desea hacerlo.

- Población ocupada: personas que tienen un empleo.

- Población desocupada o parada: personas que se caracterizan no sólo por no tener empleo sino también por buscarlo activamente.

b) Población inactiva: parte de la población que no tiene trabajo, pero que tampoco lo busca.

- Indicadores del mercado de trabajo (empleo y desempleo):

Tasa de paro = (Pob. Parada / Pob. Activa) x 100

Tasa de empleo = (Pob. Ocupada / Pob. Activa) x 100

Tasa de actividad = (Pob. Activa / Pob. Total) x 100 (Metodología americana)

Tasa de actividad = (Pob. Activa / Pob. 16 y más años) x 100 (Metodología europea)

- Tipos de desempleo o paro:

- Desempleo o paro estructural: es el que se produce como consecuencia de los desajustes entre la oferta y la demanda de empleo, derivado de cambios en la estructura industrial, o bien por cambios tecnológicos, de productividad, etc. Se manifiesta en forma de bolsas de paro localizadas y suele ser de larga duración

- Desempleo o paro friccional: es un tipo de paro voluntario que se produce como consecuencia de los cambios de empleo, mientras se encuentra otro puesto de trabajo. Así pues, el paro friccional se producirá básicamente como consecuencia de los problemas de información existentes que harán que, tanto a las empresas como a los trabajadores les lleve un tiempo encontrar las contrapartidas laborales deseadas.

- Desempleo natural: nivel de paro mínimo de cada economía, que depende de las circunstancias y características propias de cada país. Esto es, es la suma

del estructural y el friccional.

- Desempleo cíclico: es el nivel de desempleo que va asociado a las oscilaciones del ciclo económico, si la economía entra en una fase recesiva se genera paro por insuficiencia de demanda (puestos de trabajo). Las empresas demandan empleo y los trabajadores lo ofertan.

- Desempleo observado o actual: es la suma del desempleo natural y del cíclico. Este volumen de desempleados es medido periódicamente por:

1. Encuesta Población Activa (EPA), encuesta trimestral que realiza el INE.

2. Oficinas públicas del INEM.

El nivel de desempleo es frecuente expresarlo en términos de porcentaje sobre la población activa:

TASA DE DESEMPLEO O DE PARO= (Desempleados / Pob. Activa)*100

 

Muy interesante vídeo que explica por qué la interactuación con los alumnos en los MBA y Master especializados es tan importante.

Después de ver este vídeo confío en que os animéis a dejar más comentarios. Todos aprendemos.

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=alf-WIE___M]

Lo importante no es el conocimiento sino la inteligencia colectiva.

Información no es conocimiento

MBA On-line y redes sociales

 

Preguntas eficacesEn las empresas en numerosas ocasiones, una persona que nos reporta nos viene con un problema.

Como jefe suyo, ¿cómo debemos actuar?

Generalmente la primera reacción suele ser, como jefe que quiere demostrar su valía y liderazgo, darle una solución a su problema.

Pero, aunque esta reacción suele ser la más eficiente para su problema y la mejor a corto plazo para conseguir que las cosas se hagan, la ventaja a corto plazo suele ser sobrepasada por los inconvenientes a largo plazo.

Con esta actuación, se impide a nuestros colaboradores directos su propio desarrollo, anulando además algunas ideas potenciales y poniendo todo el peso de la decisión y creatividad en nuestros propios hombros.

Frente a una situación como la comentada, se puede responder con mucho más valor añadido a largo plazo, realizando las preguntas adecuadas de forma que encuentren soluciones por sí mismos. Para esto debemos realizar no cualquier tipo de pregunta, sino realizando preguntas que inspiren a la gente a pensar en nuevas soluciones, ampliar su perspectiva y permitir que esto contribuya a la organización.

De momento lo primero que debemos empezar es teniendo claro que debemos usar preguntas abiertas, que no tengan una contestación específica. Generalmente son preguntas que comienzan con “¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Qué?, ¿Dónde?, etc. La idea es hacer preguntas que permitan Continue reading »

 

Buscando empleoCada vez se hace más uso de las redes sociales para el reclutamiento. 45% de las empresas que están reclutando, utilizan este medio para investigar a los futuros empleados, frente a un 22% del año anterior en USA. Es la conclusión de un estucio realizado con más de 2.600 responsables de buscar gente para empresas en Junio del 2009. Facebook (26%), LinkedIn (26%), MySpace (21%), Blogs (11%) y Twitter (7%).

¿Cuáles fueron las causas por las que se rechazó al candidato?

Ojo cuando colgamos cosas en las redes sociales. Pero también con no estar. El 55% de los empleadores decidieron no contratar al candidato al no encontrar información de él en las redes sociales.

Algunas causas por las que no los contrataron aún encontrando información en la web, fueron:

    --  Candidate posted provocative or inappropriate photographs
        or information - 53 percent
    --  Candidate posted content about them drinking or using drugs
        - 44 percent
    --  Candidate bad-mouthed their previous employer, co-workers
        or clients - 35 percent
    --  Candidate showed poor communication skills - 29 percent
    --  Candidate made discriminatory comments - 26 percent
    --  Candidate lied about qualifications - 24 percent
    --  Candidate shared confidential information from previous
        employer - 20 percent

También un 14% fue rechazado por usar emoticones en su comunicación.

Las razones por las que el contenido de los perfiles y comunicación en internet llevaron a la contratación del candidato, fueron: Continue reading »

 

twitter y empresaTwitter es un microblog, en el que se pueden escribir no más de 140 caracteres. Esta limitación, parece que imposibilita su uso para la empresa, pero curiosamente se comienza a utilizar.

Veamos algunos de los usos que empiezan a emerger:

Uso como Comunucación Corporativa: Difundir los mensajes de las empresas con notas de prensa. Éstas deben adaptarse a los 140 caracteres y además evitar que parezca mera publicidad para evitar el rechazo. Este es el principal uso que las empresas hacen hoy de Twitter.  Según un estudio de Burson-Marsteller, el 94% de las principales empresas americanas que emplean Twitter lo usan para transmitir noticias y similares. El 67% para atención al cliente y el 57% para comunicar ofertas especiales. La propia naturalidad del medio hace que el mensaje sea muy informal y consiga visibilidad, credibilidad con una imagen de espontaneidad.

Atención y conocimiento del cliente. Es tan fácil comentar en Twitter, que una queja sobre una empresa o una reclamación tiene una difusión tremenda. Twitter se convierte, con la ayuda de un programa adaptado para ello, en un gran CRM, un software para gestionar la relación con los clientes. Además permite a las empresas conocer rápidamente lo que se opina de su producto. Para ello, basta con hacer una búsqueda en Twitter y ver lo que se comenta por los usuarios. Esta atención no tiene por qué estar relacionada con quejas y reclamaciones y puede emplearse para captar ideas relacionadas con el negocio de una empresa. Ya existen empresas que dan este servicio. Un profesor compañero en la EEN, justo se dedica a esto.

E-commerce: El caso de Dell es uno de los más conocidos.  No hay que olvidar que muchos usuarios emplean habitualmente esta herramienta para pedir recomendaciones sobre productos o servicios que tienen que adquirir y por tanto Twitter crea Continue reading »

Aug 262009
 

El tiempo es el mejor profesor, pero mata a todos los alumnos. Estudiar en un master con ejecutivos con gran experiencia es la solución.

 

Existen ya evidencias de que una buena formación on-line, puede ser superior en resultados a la formación tradicional presencial.

Un análisis realizado por US Department of Education destaca lo que comenté en el post anterior. Este estudio se basa en el uso de la metodología on-line semipresencial.

Aunque esto es válido como indiqué en mi post anterior en instituciones de prestigio, en algunas de las cuales intervengo personalmente (ver mi Curriculum Vitae), es interesante considerar a la hora de tomar la decisión de la metodología que elijamos.

Estudio: http://www.ed.gov/rschstat/eval/tech/evidence-based-practices/finalreport.pdf

MBA on-line

 

MBA on-lineLlevo tiempo impartiendo formación de postgrado en MBA y cursos especializados a nivel presencial en diferentes instituciones, y en los últimos años impartiéndola también on-line y semipresencial on-line.

Tras la experiencia y habiendo analizado no sólo la metodología sino los resultados de los alumnos que han superado ambos, quisiera indicar algunas características diferenciales.

Lo primero a indicar es que la formación on-line ha de darse en una institución de alto nivel. Con esto quiero decir que más que una plataforma compleja de interrelación, lo realmente clave es la vocación de la escuela de negocios y de los profesores. Es fundamental que tanto uno como el otro tengan una vocación clara a establecer un contacto directo y fluido con el alumno, que permita un enriquecimiento no solo de los conocimientos sino de la manera de ver las cosas y las habilidades de los alumnos. Por esto la disponibilidad es clave a la hora de la impartición del curso on-line.

Además es también importante que el profesor que imparte la formación on-line tenga una gran experiencia en formación de ejecutivos. De esta forma tienen el “olfato” para saber cuales son las inquietudes actuales de los alumnos, cuáles sus principales dificultades a la hora de captar o aplicar los conceptos…

Es tan importante como lo anterior, que el profesor sea un ejecutivo en activo. El hecho de trabajar con nuevas tecnologías implica dificultad en encontrar profesores de alta experiencia en el mundo real y virtual y la capacidad de uso de determinadas experiencias. Pero este no puede ser sustituido por profesores con alto conocimiento en internet pero baja experiencia profesional. De aquí la gran importancia que tiene elegir una buena institución de formación.

Tan importante como lo anterior Continue reading »